摘要
發展遲緩幼兒常因為生理及心理的因素而產生種種行為問題，也影響幼兒本身的學習和生活適應，及造成班級教師的困擾，其實這些行為問題背後都有其功能。本文旨在探討行為功能分析及行為問題處理策略，應用於發展遲緩幼兒之輔導歷程。
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無資料延伸閱讀
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