低收入戶青少年的「可能自我」－脫貧方案的初步成效

Exploring Possible-Selves of Adolescents from Low-Income Families

陳金英(Jin-Ying Chen)

《學校與家庭社會工作學刊》 1期 (2004/12) Pp. 147+149-201

https://doi.org/10.6247/SFSW.2004.01.05

摘要

本研究旨在運用「可能自我」的心理學概念用以檢測並瞭解高雄市低收入戶青少年參與脫貧方案之後，其自我概念的轉變，由其藉以瞭解青少年參與脫貧方案之前與之後，對於期望中的自我、未來自我的發展以及目前對自我的評估有何改變，作為方案成效初步檢視的依據，研究結果可作為繼續推動低收入戶青少年脫貧協助方案之參考，本研究選定十四位參與協助方案之青少年，以訪談研究法進行資料的收集與分析，研究結果顯示其可能自我在六個面向（家庭、職業、學歷、個性與外表、能力、經濟狀況、生活型態）參與青少年所經歷之貧窮經驗有高度相關。

關鍵字

青少年 ； 可能自我 ； 自我概念 ； 貧窮

並列摘要

This research applied the concept of possible selves in order to evaluate the helping program implementation designed for adolescents from low-income families. This study using qualitative research to collect data (N=14). The results had revealed the possible selves of these adolescents in six dimensions: family, occupation education, personal traits, abilities, material and life style, are highly related to their poverty experiences. Suggestions were also made for further program implementation.

並列關鍵字

adolescent ； possible selves ； self-concept ； poverty