透過您的圖書館登入
IP:3.135.197.33
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.135.197.33
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
2023年度臺灣學術傳播獎獲獎名單出爐!
期刊
老師和父母都要讀的教育書 《放手力量大〉與《人格特質最重要》
蘇惠昭
《全國新書資訊月刊》
100期
(2007/04)
Pp. 59-61
引用
分享
收藏
列印書目
全文下載
延伸閱讀
蔡惠娟(1999)。
做孩子的親密伙伴-談內在教育專業理念
。
師友月刊
,
(383),84-87。https://doi.org/10.6437/EM.199905.0084
曾智豐(2013)。
家長社經背景對子女教養行為的影響-以個人價值觀與教育目的的認知為中介變項
。
嘉大教育研究學刊
,
(31),85-118。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10290192-201309-201312060027-201312060027-85-118
張芳全(2022)。
家庭學習資源、家長支持、教師支持、自我效能、合作學習與閱讀學習成就關聯之探討:以2018PISA資料為例
。
學校行政
,
(139),208-236。https://doi.org/10.6423/HHHC.202205_(139).0010
蔡順良(1985)。
家庭社經地位、父母管教態度與學校環境對國中學生自我肯定及生活適應之影響研究
。
教育心理學報
,
(18),239-264。https://doi.org/10.6251/BEP.19850601.12
楊慧珍(2008)。
父母成就信念及父母親職行為對兒童學業成就表現的影響模式探討
。
人文與社會學報
,
2
(2),149-190。https://doi.org/10.30165/JHSS.200806.0007
國際替代計量
老師和父母都要讀的教育書 《放手力量大〉與《人格特質最重要》
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明