泰國華語文教育發展與跨國人文網絡－以泰北建華綜合高級中學為中心

由於泰北華人村與僑校的形成具有特殊的歷史背景，在探討全球僑民教育與華語文教育中，已經成為研究之焦點，本文以泰北清萊府建華綜合高級中學為例，說明泰國華語文教育發展與跨國人文網絡發展的關係與意義。建華綜合高級中學於1996年開始籌備。2002年，該校泰文部開學；同年5月，中文部開學，學生往往是白天學習泰文、晚上進入華文教室。據該校資料說明，第一屆學生有117人。至2012年，該校中文部畢業學生已有881人。在推動華語文教育過程中，華校的設立及轉型，無法避免主客觀環境的影響與限制，惟該校創辦人堅持華校辦理的理念，並跨國人文網絡的聯繫，將臺灣的民間組織與半官方機構等，納入該校的發展進程，充盈了建華綜合高級中學的教學實力。本文參考該校《建華青年》及泰國華文報刊等，並以口述訪問充實文獻之不足。