摘要
本文主要敘述學校護士針對小學一位第1型糖尿病學童進行家庭評估，藉以家庭護理專業知識及敏銳的觀察力及評估力，發現個案及家庭之主要健康問題為個案糖尿病飲食控制欠佳，導致高血糖，而造成親子互動關係緊張及其家庭適應不良之危機；及潛在問題，如糖尿病之慢性合併症等。經由校護與案家建立良好的信任關係、訂定護理計畫，提供相關之社會資源、合適之護理措施及支持而達協助家庭渡過危機之護理目標。藉由此次的學童家庭護理經驗，希望建立學童個案管理模式，鼓勵校護發揮專業的獨特及協同功能，為學童及其家庭提供更深入、精緻、優質的護理服務。同時也鼓勵各級學校重視校護的功能。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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