摘要
爲使糖尿病病患在疾病及自我照顧的認知、態度及行為上有正向影響及改變，提供衛生教育，是提升醫療照護品質所不可或缺的。糖尿病門診不同於一般看診的流程，其過程涵蓋了醫師看診、抽血檢查、護理師及營養師的衛教與領藥，其門診等候的時間，會比其他科別來的久，如何利用門診等候時間進行衛生教育需求的評估，提供有效且具個別化特性的衛生教育規劃，以滿足病患的需求為本研究目的。本研究採立意取樣，針對糖尿病門診候診病患進行衛生教育需求之橫斷面調查。實際收得有效分析樣本98名。研究工具採自擬式結構問卷進行資料之收集，內容包括：人口學特質與衛生教育需求。經研究結果，病患門診候診時期望的衛教方式以醫護專業人員的演講比率最高；教育需求期望的主題分別為疾病導因與預防、正確使用藥物的知識、均衡飲食；本研究結果瞭解糖尿病門診病患需求，再依以量身訂做衛生教育主題，於病患門診候診時提供健康資訊，以拉近病患與醫療團隊之關係，進而提升照護品質及候診滿意度。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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