博物館行動導覽數位學習教材建構研究：以國立科學工藝博物館為例

The Study of Museum Knowledge Community of Mobile Learning Course Construction: Take ＂National Science and Technology Museum＂ as an Example

范成偉(Cheng-Wei Fan)

《臺灣博物季刊》 32卷2期 (2013/06) Pp. 88-93

摘要

本計畫主要思考如何發展有效的網路學習平台作為博物館行動導覽數位學習教材開發的基礎，我們由「科工館」為範例，提出一種新的行動數位導覽學習模式，透過多媒體與行動載具的結合展現方式，將數位博物館資源轉換成博物館導覽解說志工可資使用數位學習內容，進行導覽解說志工成長學習及訓練，並進一步發展提供博物館參觀者更自主的學習環境，結合博物館展示場域讓觀眾能進行無所不在的學習。目前計畫已有初步成果，運作也符合科工館導覽解說志工自主學習的需求，本計畫未來的目標則在整合科工館所有教材，開發數位行動E化學習系統，以博物館為行動學習場域，提供中小學生、家長及教師各種互動式數位行動學習活動，建立完整的博物館數位學習行動環境。