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期刊
以擬真情境做為病人安全的診斷工具
廖熏香(Hsun-Hsiang Liao)
《台灣擬真醫學教育期刊》
4卷2期
(2017/12)
Pp. 33-38
https://doi.org/10.6582/JTSSH.201712_4(2).0004
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延伸閱讀
柯彤文、王拔群(2014)。
擬真教育在醫療品質與病人安全的運用
。
台灣擬真醫學教育期刊
,
1
(1),32-35。https://doi.org/10.6582/JTSSH.2014.1(1).08
連彥滕(2015)。
運用人因工程分析醫療院所病人安全案例 ─以提升用藥安全、落實感染管制及提升手術安全為例
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201500599
廖熏香(2015)。
更貼近實境的病安學習-由醫策會高擬真競賽談起
。
台灣擬真醫學教育期刊
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(1),22-24。https://doi.org/10.6582/JTSSH.2015.2(1).04
楊哲銘、邱文達、林靖瑛、許英娟(2009)。
建構醫療機構病人安全監測指標之前驅實證研究
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台灣公共衛生雜誌
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(1),78-84。https://doi.org/10.6288/TJPH2009-28-01-08
黃珊、陳順宇、陳淑華(2015)。
建構手術室病人安全照護作業模式-以手術病人辨識、部位、程序安全為例
。
健康科技期刊
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國際替代計量
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