ОСНОВНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ

BASIC DIDACTIC PRINCIPLES IN THE STUDY OF MATHEMATICAL CONCEPTS

Тестов Владимир Афанасьевич(Testоv Vladimir)

《Traektoriâ nauki》 2卷1期 (2016/01) Pp. 51-58

摘要

В последнее время в математическом образовании обострилась проблема понимания при изучении основных математических понятий. Это во многом связано с тем, что стиль мышления школьников и студентов в силу интенсивного ис- пользования сетевого пространства становится образно-эмоциональным, все меньше тяготеет к абстрактным построениям, для них все более характерно фрагментарно- клиповое сознание. В статье раскрыты те дидактические принципы, которые следует использовать при изучении математических понятий, и которые будут способствовать достижению понимания.

關鍵字

проблема понимания ； принцип генерализации знаний ； принцип поэтапности формирования знаний ； понятие группы

並列摘要

The problem of understanding in the study of basic mathematical concepts in mathematics education has exacerbated during recent years. This is largely due to the fact that the style of thinking of pupils and students thanks to the intensive use of the Web becomes figurative and emotional, less inclined to abstract constructions. Fragments-clip thinking has become more common for most of students. The article deals with the didactic principles to be used in the study of mathematical concepts, which will contribute to achieving understanding.

並列關鍵字

problem of understanding ； principle of generalization of knowledge ； principle of stepwise formation of knowledge ； concept of group