摘要
基於103年11月頒布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本文從藝術學習觀點，解析自103年6月起展開之十二年國民基本教育藝術領域課程綱要草案（以下簡稱藝術領綱草案）。首先，研析藝術教育之發展脈絡與趨勢，從課綱公共性說明藝術領綱草案研修原則與過程；次之詮釋藝術領綱草案之內涵，包含領綱草案結構與內容，各科研修重點，並且比較十二年國教藝術領綱草案與現行領綱之異同，以供讀者整體掌握新領綱草案之特色。最後，從課程轉化角度，提出學校與教師實施學校本位藝術領域課程與教學的準備與實施之建議，期能透過共同創作與轉化，豐厚學習者藝術學習經驗，提升藝術與美感素養。
參考文獻
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