透過您的圖書館登入
IP:18.226.180.161
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.226.180.161
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
教室中,自主學習的實務分享
許大偉
《教育脈動》
15期
(2018/09)
Pp. 1-11-014
引用
分享
收藏
全文下載
參考文獻
李坤崇(2001)。
綜合活動學習領域教材教法
。臺北市:心理。
Google Scholar
Zimmerman, B. J.(Ed.),Schunk, D. H.(Ed.)(2001).
self-regulated learning and academic achievement: Theoretical perspectives
.NJ:Lawrence Erlbaum Associates.
Google Scholar
延伸閱讀
林啟超、謝智玲(2015)。
動機模式在課室教學上的應用
。
臺灣教育評論月刊
,
4
(1),137-142。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201501-201502040024-201502040024-137-142
巫淑華(2019)。
從課堂的「學習共同體」教學實境檢視學生的學習動機-以某高中的一堂選修課程為例
。
雙溪教育論壇
,
(8),49-77。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=23057270-201910-201911270008-201911270008-49-77
林君憶(2017)。
學習個人化-當代教室的演化
。
教科書研究
,
10
(2),211-222。https://doi.org/10.6481/JTR.201708_10(2).07
徐孟鈴(2015)。
學習者主體的自由會話活動-嘗試結合研究與實踐
。
中華日本研究
,
(6),23-51。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=22211969-201505-201508180004-201508180004-23-51
邱弘昇、趙貞怡(2012)。
應用網路實況平臺進行自主學習之學習成效研究
。
資訊傳播研究
,
2
(2),59-75。https://doi.org/10.6144/JIC.2012.0202.04
國際替代計量
教室中,自主學習的實務分享
篇名與作者
參考文獻
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明