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IP:3.129.13.201
  • 會議論文

兒童電子繪本之多媒體運用與互動設計探討

摘要


使用數位設備與行動裝置瀏覽數位內容的方式已逐漸普及,閱聽眾的閱讀習慣也由傳統的紙本媒材,逐漸轉為瀏覽數位媒體與互動設計所製作的出版物、APP、電子繪本等。在數位媒體與互動設計所使用的媒材中,除了圖像、文字等靜態元素外,聲音、影片、遊戲與互動等功能也都融入到內容中。有別於傳統紙本的媒材,數位科技提供閱聽眾更多互動設計與感官刺激的效果。如今,以圖像與文字構成為主體的繪本,在學習領域與教學媒材的應用上逐漸受到重視,而電子繪本更透過豐富的圖、文整合、互動設計,提升其本身的內容深度與互動層次,讓閱聽眾能有身歷其境的體驗和感受,深化閱聽眾對繪本內容的興趣與瞭解。本研究透過文獻探討、案例分析,分析兒童電子繪本的設計原則與互動設計模式,以做為未來進一步探討與研究的基礎。

被引用紀錄


洪炎明、謝省民、賴淑玲(2021)。不同學習風格在展示互動學習之研究-以臺中客家故事館為例中科大學報8(2),31-51。https://doi.org/10.6902/JNTUST.202112_8(2).0002

延伸閱讀