被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 張蓮、河尻和也（2013）。通識教育「日本文化」課程個案研究－初探科大非主修日語學習者之課程規劃及學習成效。國立虎尾科技大學學報，31(3)，59-73。https://doi.org/10.6425/JNHUST.201309_31(3).0005
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- 簡振興（2011）。以科技接受模式探討體感數位遊戲式學習應用於大學生日語學習之研究-以詞彙語尾變化為例-〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315250775
- 吳明穗（2015）。改善大一日語會話課程期末口語測驗機制之協同行動研究。淡江日本論叢，()，25-49。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=2075356X-201512-201603250012-201603250012-25-49