延伸閱讀
- 薛孟哲（2011）。台湾人日本語学習者の前置き表現使用に関する一考察―「断り」「依頼」「誘い」「反対意見の表明」を中心に―〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2011.00227
- 本間美穗/本間美穂（2022）。台湾人日本語学習者の論理的表現力育成の試み―スピーチ原稿作成指導にピア．レスポンスを導入して―。中日文化論叢，(38)，23-48。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19937482-202207-202210310005-202210310005-23-48
- 賴錦雀（2009）。台湾人日本語学習者の作文における感情形容詞―東呉大学日本語文学系の場合。東吳日語教育學報，(32)，193-226。https://doi.org/10.29736/DWRYJYSB.200901.0008
- 本間美穗/本間美穂（2021）。論理的表現力育成の試み―台湾人日本語学習者を対象に―。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁22-29）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202103.0003
- 羅曉勤（2017）。台湾人日本語学習者の批判的リテラシー能力養成の可能性―社会現象を題材とした大学での作文授業を例に―。台灣日語教育學報，()，61-82。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.201712_(29).0003