由變調｢安全校園｣淺談校園霸凌

Campus is not safe: A brief introduction to the issue of campus bullying

陳淑卿(Shu-Ching Chen) ； 陳國彥(Kuo-yen Chen)

《人文社會電子學報》 11卷2期 (2016/03) Pp. 64-75

摘要

校園就像是一個小型社會，然而校園霸凌不僅是校園問題，對學生生理及心理的影響既深遠又長久，將來也會延伸到社會而形成社會問題，因此「校園霸凌」已成為全球教育界關注的主題，因而受到世界全國的重視及關注。本研究針對校園霸凌及防治策略進行分析，首先介紹霸凌的意義及類型，再探討霸凌者與受凌者人格特質、相關影響因素，最後提出防治方法，以家庭、教師、學校三方面為主軸，相互合作，密切配合，才能有效制止校園霸凌事件發生，進而達成｢校園零霸凌｣目標。

關鍵字

霸凌行為 ； 人格特質 ； 校園霸凌防治

並列摘要

Bulling has become one of the noticeable problems at the campus, which negatively affect the students, physically and/or psychologically. The issue of bullying has therefore received widespread attention globally, particularly in the educational circle. This research attempts to analyze the types of bullying; discussing the impact on the students' personality. Then, the researcher will present feasible solution; through the cooperation among the family, the teachers, and the school, to decrease the rate of bully.

並列關鍵字

bullying ； personality traits ； bullying prevention