摘要
審計學是一門相當實務的學科，然而因涉及企業內部資料及財務資料的機密性，一般學生鮮少有真正的實務經驗與實習機會，作者透過課程設計與問券調查，了解目前審計實務課程教學的問題，並提出建議，期供教學參考。
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