摘要
電腦科技的發展一日千里，硬體設備的價格日趨便宜，使得電腦設備已不僅僅侷限於商業上的資料處理或是工業控制的應用上。日漸便宜的電腦設備使其在教育領域上扮演著愈來愈重要的角色。身為社會教育體系重要一環的博物館應該如何規劃設計，將電腦應用於其展示場，使得觀眾能從新奇的電腦遊戲，或是結合各種電腦應用的展示中得到所欲傳達的資訊，是從事科學博物館教育與展示電腦規劃設計者的主要課題。本文主要從國立自然科學博物館生命科學廳展示的電腦規劃、設計的角度來探討科學博物館的電腦設計原則。
關鍵字
無資料延伸閱讀
- 洪國龍（1998）。國立自然科學博物館蒐藏管理電腦化之現況與未來。博物館學季刊，12(1)，19-23。https://doi.org/10.6686/MuseQ.199801_12(1).0004
- 王永信（1989）。國立自然科學博物館生命科學廳視聽媒體設計介紹。博物館學季刊，3(4)，53-59。https://doi.org/10.6686/MuseQ.198910_3(4).0008
- 吳淑華、林建良、林婕雅（2020）。博物館展示與企業合作模式及應用之探討：以國立科學工藝博物館為例。科技博物，24(1)，25-45。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16841220-202003-202004170010-202004170010-25-45
- 謝依珊（2002）。國中生活科技課程運用電腦之教學策略。生活科技教育，35(4)，20-28。https://doi.org/10.6232/LTE.2002.35(4).4
- 黃慧珍（2008）。博物館行銷實務：以國立自然科學博物館電子報發展為例。博物館學季刊，22(2)，79-93+95。https://doi.org/10.6686/MuseQ.200804_22(2).0007