延伸閱讀
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- 陳怡樺（2018）。教育天秤正由文憑向技能傾斜，產學無縫接軌為第一要務－業界專業教師制度、課程創新多方進擊，讓農校學生看見產業前景。豐年雜誌，68(12)，30-36+38+40-41。https://doi.org/10.6708/harvest.201812_68(12).0007
- 陳怡樺、林書帆（2018）。與時俱進才能留住人才，農業教育如何讓學生看見前景？－擴充產學合作管道，相關經費及就業機會仍待穩定。豐年雜誌，68(12)，54-56+58+60-61。https://doi.org/10.6708/harvest.201812_68(12).0009
- 林佑徽（2018）。橫向連結農產業，直向深耕實務力－「高職農校策略聯盟」首年試行成果獲各界積極迴響。豐年雜誌，68(1)，60-64。https://doi.org/10.6708/harvest.201801_68(1).0010
- 何嘉浩、林書帆、康椒媛、蘇登呼（2018）。農校學生從農率低於20％，解析產學接軌關鍵環節－建立深度媒合橋梁，介接理想就業環境。豐年雜誌，68(12)，28-29。https://doi.org/10.6708/harvest.201812_68(12).0006