評析德國改革教育學者H. Lietz鄉村教育之家的理念與實踐

An Analysis of the Theory and Practice of the Landerziehungsheime School System Developed by the German Educational Reformer Hermann Lietz

張淑媚(Shu-Mei Cha)

《教育研究集刊》 60:2期 (2014/06) Pp. 115-137

https://doi.org/10.3966/102887082014066002004

摘要

本研究在於引介並評析H. Lietz鄉村教育之家的教育理念與實踐。Hietz是德國鄉村教育之家的創始人，在十九世紀末到二十世紀初德國的教育改革上具有指標性的意義。在評析部分，本文指出Lietz思想內部的兩項矛盾，包括：一、現代化的改革教育學，卻又隱含反現代的思維；二、Lietz強調學生的自主性，但是其改革理念中卻又內含國家至上的意識型態。

關鍵字

Lietz ； 鄉村教育之家 ； 德國改革教育學

並列摘要

The present study examines the educational philosophy o f t h e Landerzeihungsheime school system developed by Hermann Lietz, and analyses how the system worked in practice. As the founder of the Landerzeihungsheime school system, Lietz was a key figure in educational reform in Germany in the late 19^(th) and early 20^(th) centuries. The study discusses two internal contradictions in Lietz's thought: Firstly, there are paradoxically anti-modern ideas in his modern, reformist mode of thinking, and secondly, there is a strong national ideology embedded in his thinking, along with his emphasis on students' individuality.

並列關鍵字

H. Lietz ； home of country education ； German reform pedagogy

參考文獻

王秋萍(2008)。談德國教育家黑曼‧立茲與鄉間寄宿學校。教育研究月刊。169，62-81。

洪漢鼎(2002)。詮釋學史。臺北市=Taipei, Taiwan:桂冠圖書=Laureate Book。

張淑媚(2007)。Hermann Giesecke的後現代教育論述。當代教育研究。15(4)，1-22。

梁福鎮(2004)。改革教育學：起源、內涵與問題的探究。臺北市=Taipei, Taiwan:五南圖書=Wu-Nan Book。

詹棟樑(1991)。各國社會教育運動。臺北市=Taipei, Taiwan:五南圖書=Wu-Nan Book。