延伸閱讀
- 李雯智（2007）。Patton“以利用為焦點的評鑑”之探討與應用－以國內教育評鑑論文為例。學校行政，(49)，136-149。https://doi.org/10.6423/HHHC.200705.0136
- 蘇鈺楠（2018）。教育行政作為效率控制或是公義解放？－R. Bates的批判理論對教育行政之啟示。教育實踐與研究，31(2)，95-119。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19935633-201812-201901070022-201901070022-95-119
- 單文經（2014）。教材心理化與邏輯化爭論的平議。課程與教學，17(4)，85-112。https://doi.org/10.6384/CIQ.201410_17(4).0004
- Ringen, S. (2018). Book Review: Dictatorship against Democracy. Taiwan Journal of Democracy, 14(1), 163-182. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18157238-201807-201808080010-201808080010-163-182
- PILCHER, N. (2014). Book Review: Innovation and Change in English Language Education. Asian Journal of English Language Teaching, 24(), 171-174. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20180321001-201412-201803210014-201803210014-171-174