社團式服務學習成效之研究～以籃球營為例

本研究旨在發展一個國中運動社團服務學習方案，並了解服務學習方案對國中籃球社學生的效果影響，同時了解效果是否因學生的性別、年級而有差異。65位籃球隊員自由參加為期五天「籃球營服務學習方案」，該方案由六個課程組成，實施時間約15堂課，每堂課45分鐘，包括三堂的課堂學習，11堂課的社區服務，1堂課的慶祝表揚。活動歷程依據「準備」、「服務」、「反思」、「慶祝」四原則及步驟來做設計安排。本研究結果顯示：1.運動社團可以利用暑假實施服務學習方案，2.暑期運動服務學習方案能提高學生的公民態度，3.暑期運動服務學習方案有利於女學生積極公民態度的建立，4.國三學生的學習成效不如國一與國二的學生。