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華語測驗編制與難易度、鑑別度分析-以«老外小資男女必學職場會話»為例
羅宇柔
《語文教育論壇》
27期
(2022/06)
Pp. 29-44
https://doi.org/10.6750/LEF.202206_(27).05
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華語教材生詞量與生詞等級之研究─以《當代中文課程》與《新版實用視聽華語》為範圍
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華語學習者之定式篇章標記語使用研究- 基於教學觀點之考察
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從會話教材中擷取定式的語段輸出教學-以《實用視聽華語三》為例
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