摘要
一、從我五千年歷史朝代合久必分、分久必合、興亡成敗中發現，戰爭的本質、原理不變，而「戰史」是前人戰爭「大數據（Big Data）」經驗的積累，我們研究過去的戰史，是傳遞實際的經驗，也就是做「推古驗今」的工夫。二、昔隨兩岸開放政策，對岸漸以和平假象如「溫水煮蛙」淡化敵我意識，現在影視、媒體、書刊幾乎為男女夢幻、情愛糾結、打鬧電玩，以大數據方法統計過往17年內相關如「戰術、戰法、戰略、作戰、兵法」等字詞聲量末微，竟逐年下降，「教忠教孝」或「精忠報國」的傳承，似已被「影劇」所取代。三、綜整黃帝敗炎帝到滿清末年古戰史，統計約58場戰役，分析勝敗因素，並統計有13場勝戰是以寡擊眾，軟、硬實力或不敵，唯巧實力卻能形成「以鎰稱銖」的優勢作為；引《兵經》〈轉篇〉，指出指揮官要把握「機會之窗」，面對強敵須「以時造機、以機創勢」，並「握機」以求「變、移、審、挽」，使在決戰方面形成絕對優勢，以最大的「強點」指向敵關鍵「弱點」，方能以寡擊眾。四、黃石公說「推古驗今，所以不惑」；軍事教育若能重視兵學、作戰想定若能融入戰史，當能站上創新優勢的制高點。如美軍研析自1973年以阿戰爭、越戰到波灣、阿富汗戰爭與911恐怖攻擊事件及伊斯蘭國ISIS等經驗，發展出「多領域作戰」概念，以為其未來贏得競爭與衝突，完善戰訓整備。
延伸閱讀
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