透過您的圖書館登入
IP:18.117.111.245
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.117.111.245
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
OpenAccess
「教師專業學習社群」三問
黃春木
《師友雙月刊》
621期
(2020/06)
Pp. 81-84
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
師友雙月刊編輯部、李麗偵(2021)。
第三屆《探究與實作》年會短講-探究與實作領綱、課程與評量的一致性
。
師友雙月刊
,
(627),187-190。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202105-202105310004-202105310004-187-190
薛慶友(2020)。
以專業學習社群促進教師專業發展的實踐策略與省思
。
師友雙月刊
,
(621),139-144。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202006-202007070018-202007070018-139-144
吳昌期、何基誠、李敦仁、蔡澍勳、黃文英、蕭美智、張維文(2017)。
校長如何營造教師專業學習社群
。
教育脈動
,
(10),t1-5。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160218002-201706-201706060017-201706060017-t1-5
Hou, H. T. (2007).
線上知識分享討論活動與其行為模式探究:以教師/學生社群為例
[doctoral dissertation, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810530136
蔡進雄(2017)。
大學教師專業學習社群的實踐與省思
。
評鑑雙月刊
,
(70),40-42。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201711-201711020014-201711020014-40-42
國際替代計量
「教師專業學習社群」三問
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明