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探究與實作的課程實踐歷程-以海洋校訂課程「護海減塑」為例
王琇姿
;
陳名賢
;
陳昱靜
《師友雙月刊》
627期
(2021/05)
Pp. 174-181
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以關注本位採用模式詮釋教師實施海洋教育之個案研究
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