由綜合高中退場看中等學校新課程

綜合高中自九十三學年起，十六年之間有九十四校退場，其背後的議題值得探討。由於綜合高中的課程並非量身打造的專屬課程，而是結合高中與高職的拼裝課程，導致學生學習困難，學校辦學不易。因應科技發展與世界潮流，高中課程應有更多的彈性與更大的學校自主空間，才能讓高中生的學習和生涯職業發展緊密結合。二十五年前未能縝密思考的推出綜合高中政策，在反思政策失敗的同時，應該把當年未能做到的事，如何把綜合高中的理念和未來的高中課程連結，開創出符合世界潮流的中等教育新課程，亡羊補牢，為時未晚。