延伸閱讀
- 蕭力恒（2022）。探討臺灣性別平等教育之師資培育現況與困境。臺灣教育評論月刊，11(6)，95-100。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202206-202206020013-202206020013-95-100
- 王巧柔（2020）。臺灣國中教師進行國際教育融入課程困境之探究〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/ncnu202000209
- 鄭志成（2015）。臺灣社會理論知識的雙重殖民處境──兩岸社會理論專書譯作不對等流動的省思。庶民文化研究，(12)，1-46。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=20789548-201509-201601040007-201601040007-1-46
- 張玉芳（2013）。臺灣接受沉浸式雙語教育之學童的國語文能力探究。國民教育，53(5)，89-100。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140529001-201306-201405290015-201405290015-89-100
- 李曉青、但昭偉（2018）。論臺灣通識教育與專業教育融合之困境與發展。通識教育學刊，(21)，33-55。https://doi.org/10.6360/TJGE.201806_(21).0002