摘要
本文介紹臺灣近二十年的華語文教學發展。文中指出，雖然我國教育部於2013至2020年推動「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」，來臺學華語人數成長在疫情前達到高峰。為了要延續八年計畫的成果，教育部目前推出了「臺灣優華語計畫」，鼓勵國內大學與歐美大學雙向連結，補助「校對校」（University to University，簡稱U to U）的選送華師、聘僱外師、獎助華語生等項目。儘管如此，在「臺灣優華語計畫」下深藏了隱幽。主要的問題在於師資待遇。華語文教師在大學的華語中心一直未納入正常的教職體系，聘以兼任居多；並且，「臺灣優華語計畫」無法能妥善保護華語教師權益。此外，因全球新冠肺炎疫情蔓延，臺灣實施嚴格的入境控管，連帶衝擊我國最大宗的華語教育生源。許多大學華語中心因而減少開班，華語教師授課時數驟減，有些老師被迫辭職。文末呼籲，教育部應打破舊有思維，真正的在體系制度上翻轉，方能打造臺灣優華語的未來。
延伸閱讀
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