優秀的飛行員必須仰賴嚴格的飛行訓練,然而繁重的學習量及傳統的學習模式,使飛行員的訓練壓力與日俱增,間接影響其學習成效。本研究旨在探討基礎飛行專業知識融入桌上遊戲之成效與影響,故針對空軍軍官學校40位飛行生進行研究,為減輕學習壓力及負擔,將其所學基礎飛行專業知識進行遊戲化學習機制設計與開發,透過導入桌上型遊戲方式,分析飛行生的學習動機與成效。結果顯示,藉由本研究開發之桌遊趣味性,可有效減輕飛行生於學習上的壓力,提升學生主動學習之動機。
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