大學生延畢現象與延畢的性別差異

本文主旨係分析造成延畢的原因與檢視延畢是否存在性別差異。首先，整理教育部的歷年學校數目與學生人數統計，說明大學生延畢現象的背景。其次，藉由教育部的大專院校科系別學生數統計，計算出1998-2009年大學生的延畢比例。結果顯示:該比例歷年來，以男學生高於女學生、私立大學高於公立大學、一般大學高於技職大學，以及科技類科高於人文社會類科。第三，使用台灣高等教育整合資料庫的95學年度大專應屆畢業生資料，試圖從中找出造成延畢的原因，並且以迴歸方法檢視延畢是否存在性別差異。此外，於前述迴歸模型中再加入某些解釋變數與性別的交乘項，檢視這些變數的變化，以及這些變數本身對延畢的性別差異。單就延畢的性別差異而言，迴歸結果顯示:在控制所有可能的變數下，男學生仍有較高的延畢機率。然而對於此結果，本文推測可能與延畢比例的計算方法，以及兵役問題兩者相關。最後，使用95與96兩學年度大專應屆畢業生資料分析役期變動對男學生延畢機率有何影響。結果顯示:雖然役期縮短，但男學生延畢機率卻不減反增。然而，整體而言，因限於資料內容，仍有許多其他因素未納入考慮。因此，兵役對於男學生延畢行為之影響等相關議題，仍需要有更多的資料才能加以驗證。

關鍵字

延畢；性別差異

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Deferred Graduation ； Gender Difference

參考文獻

林華偉(2005), “研究所學生的背景與性別差異”, 碩士論文, 國立台灣大學經濟學

Lillydahl, Jane H. (1990), “Academic achievement and part-time employment of high school students”, Journal of Economic Education, v. 21, iss. 3, pp.307-16.

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