- 學位論文
台灣中學歷史教科書中的太平天國：兼論民間書寫及其挪用(1945-2013)
Taiping Rebellion in High School Historical Textbooks in Taiwan and the Writing & Appropriation of It in Popular Culture (1945-2013)
摘要
本文探討台灣戰後中學歷史教科書對太平天國歷史的書寫與詮釋，觀察影響其書寫的情境脈絡，並探索其與民間太平天國相關記憶的對話。太平天國於台灣中學歷史課程，向來放在中國史框架下討論。 國民黨官方於中國史課程宣揚中國國族意識，但其國族意識內涵則隨著政治環境變遷有所變化。太平天國在此變動的框架下，於教科書中的形象一度矛盾複雜，但終究隨著時間逐漸走向以亂事為詮釋的書寫。及至環境較為開放、歷史教科書進入多版本局面時，作為清帝國統治下的一場內亂已是教科書中普遍的太平天國記憶。但依循課綱中培養歷史思維等教學理念，各版本歷史教科書仍有分析層面的不同發揮空間。同樣在戰後台灣的情境下，散於民間的太平天國記憶亦是從較正反參雜的形象，逐漸演變成偏於反面教材的記憶。相對的，太平軍的對手曾國藩，歷史教科書長期從儒家傳統的角度加以讚揚，民間話語中也常作為楷模般的角色登場。角逐高位的政治人物時有以曾國藩自比的情況出現。 本文試圖將此些書寫與記憶的演變，連同其背後的情境脈絡構築出戰後台灣太平天國記憶的變遷圖像。並也參照國內外研究觀點，對太平天國在歷史教科書中尚有那些被賦予意義的其他可能性提供展望。
參考文獻
(一) 史料
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延伸閱讀
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