- 學位論文
整合CDIO專案導向學習的創客育成法之 策略與實踐
The Strategy and Practice of Maker Pedagogy based on CDIO-integrated Project-based Learning
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延伸閱讀
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- 張翠秀（2013）。中小企業創新育成中心執行專案成效之影響因素-以大專校院育成中心為研究對象〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2013.10719
- 郭廸賢、陳羿熏（2019）。創新動態學在課程創新教學之應用解析：逢甲大學課程融入磨課師學習之案例。習慣領域期刊，10(1)，19-48。https://doi.org/10.3966/199891212019031001002
- 朱耀明、吳玫琪（2006）。The Study of Elementary Instruction of "Design and Making" Competence Indicators。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁191-199）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200612.0191
- 鄭育評、鄭淑真、黃悅民、林佩璇（2019）。Designing a Maker Education Knowledge Sharing Platform to Achieve STEAM Education。載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程、技術與科技教育學術研討會（頁153-162）。社團法人台灣工程教育與管理學會。https://doi.org/10.6571/SCETE.201905.0011