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  • 學位論文

【三十歲以前……】我的舞台實戰與角色詮釋之經驗

【Before 30……】My Experiences of Practical Stage Performance and Character Interpretation

指導教授 : 張曉雄

摘要


筆者自幼習舞,國小國中的舞蹈經驗,是在地方舞蹈社裡養成。高中時,就讀國 立台灣藝術大學(前身為國立台灣藝術專科學院),考大學時,台北藝術大學的校園, 一直是筆者的夢想之地。這個夢想在筆者從台灣藝術大學舞蹈系畢業、走入社會大學 三年後,才終於如願以償考上國立台北藝術大學—舞蹈表演研究所。 『從2005 至2008 年,筆者就讀於國立台北藝術大學舞蹈表演研究所,三年的研 習,留下許多珍貴的回憶,並使筆者在專業領域上有很大的成長。』 從台灣藝術大學舞蹈系畢業後,筆者走入了社會大學。三年後,終於考上在心裡 排名第一的國立台北藝術大學舞蹈表演研究所。 2003 至2006 年,筆者大學畢業,在進入台北藝術大學研習之前的三年間,筆者 在社會大學裡,從事過許多相關的舞蹈工作:電視廣告的模特兒�歌手演唱會�舞台 戲劇演出(歌舞劇、音樂劇、歌仔戲…)�學校舞蹈教學老師�健身房教練�表演藝 術舞團演出�臨時演員�廣告CF 肢體指導老師�歌手演唱會編排指導�舞台劇肢體 指導�舞蹈藝術類編舞�各類品牌發表統籌與演出…等等。字面上看來,台前幕後的 工作資歷與類別不可不謂之豐富,但始終圍繞著舞蹈這一中心,回過頭來,因為工作 關係,接觸了許多不同階層、不同工作性質的族群, 也由此瞭解到不同工作模式與 態度。在社會大學裡,我被教育的很得體。 2005 年的秋天,筆者一償夙願,踏進了台北藝術大學的校園。佇立山頭,開闊 的台北盆地盡收眼底。這裡的空氣好清新,學習環境也是自由的,甚至是自由得令人 不太適應。緊湊的課程和排練日程的安排,與自覺主動的自我規劃,形成一種奇妙的 新體驗。沒人管我,這點有些不太習慣。學生必須在現有的學分修課安排之下,妥善 規劃個人的日程,這個是踏入校園的第一個震憾。

參考文獻


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被引用紀錄


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