- 學位論文
以歷史對話幫助十年級學生理解 「力與運動」概念之研究
Helping Tenth Graders Understand Force and Motion Concepts Through the Use of Dialogues with History
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延伸閱讀
- 林稼怡（2020）。歷史對話對十年級學生力與運動概念改變之影響〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2502202114273345
- 張宗婷（2007）。以互動式歷史小故事與科學寫作活動促進學生理解科學概念與發展科學本質觀〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810555353
- 張育禎（2007）。國中生之經驗學習歷程與科技問題解決能力之關係〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810560814
- 廖睿紅、王國華（2005）。國一學生“能量”相關概念發展之研究。科學教育，(14)，149-164。https://doi.org/10.6767/JSE.200501.0149
- 彭堉嵐（2018）。An Action Narrative Inquiry of Applying On-lineResources in Junior High School English Class〔碩士論文，義守大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0074-0307201822014700