國中生綠色消費知識、態度與行為之調查研究－以台北縣某國中為例

莊博閔(Bo-MiN Jhuang)

指導教授 ： 葉國樑

國立臺灣師範大學/教育學院/健康促進與衛生教育學系/碩士(2009年)

摘要

本研究之目的在於瞭解並探討目前台北縣國中生之社會人口學變項、綠色消費知識、綠色消費態度、綠色消費行為及環境敏感度的情形與關係。本研究採用問卷調查法，以自編之「國中生綠色消費問卷」作為研究工具。本研究之母群體為台北縣某國民中學學生，以分層比例隨機抽樣的方式進行調查，發出613份問卷，回收有效問卷594份。所得資料採用描述性統計、單因子變異數分析、t 考驗、皮爾遜積差相關、多元複回歸等統計方法，進行資料處理分析。歸納本研究結果，主要研究發現如下：
一、研究對象綠色消費知識表現九年級優於七、八年級；綠色消費態
度與行為表現皆七年級優於八、九年級；環境敏感度表現七年級
優於八年級；男生在綠色消費知識及綠色態度表現上皆優於女
生；可自行支配的零用錢沒有的在綠色消費態度與行為表現上優
於有的；成績較優者綠色消費知識、態度及行為與環境敏感度的
表現上顯著高於成績較差者；父母親教育程度皆不會造成其綠色
消費知識、綠色消費態度、綠色消費行為與環境敏感度的差異；
自覺家庭經濟狀況較佳者在綠色消費態度與行為的表現上高於
較差者；家庭成員遵行環保政策程度遵行者在綠色消費知識、態
度及行為與環境敏感度的表現上顯著高於較不遵行者；環保活動
參與經驗有參加過者在綠色消費態度及行為與環境敏感度的表
現上顯著高於從未參加過者。
二、研究對象之綠色消費知識、綠色消費態度、環境敏感度等變項對
於綠色消費行為，均有顯著的正相關，亦即綠色消費知識愈高、
綠色消費態度愈正向、環境敏感度愈高，其綠色消費行為表現也
愈好。
三、研究對象之綠色消費態度、環境敏感度、可自行支配零用錢、家
庭成員遵行環保政策程度等變項，可解釋綠色消費行為的變異量
達55.9％，其中綠色消費態度最能有效預測綠色消費行為。
最後根據研究結果加以討論，並提供具體建議以作為相關單位及未來研究者之參考。

關鍵字

國中生 ； 綠色消費 ； 知識 ； 態度 ； 行為 ； 環境敏感度

參考文獻

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