摘要
本論文是分析從102~106年國中教育會考寫作測驗的精熟樣卷，一共有35篇。論文內容的第二章是說明108新課綱國語文領域核心素養的三大面向和九大項目以及其具體內涵。九大項目包括「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」、「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」。第三章則是探究精熟樣卷各篇立意取材的部分和其抒寫的內容，與核心素養相對應的以上的九大項目。第四章是歸納出教師在教學上引導學生培養獨立思考的能力、訓練語文表達的能力、關注社會議題，以達成核心素養「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三方面的目標。在108新課綱實施後，授課時數縮減下，教師要面臨如何自我精進，將範文提問教學與寫作教學結合的課堂學習的方式，以因應108新課綱核心素養的培養與發展。
參考文獻
參考文獻
一、專書
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