生命的力與美－臺灣女博士留學生的跨文化求學歷程之研究

The Power and Beauty of Life: A Study on Taiwan Female PhD Students’ Cross-culture Learning Process overseas

吳虹芝(Hung-Jhih Wu)

指導教授 ： 王雅玄

國立中正大學/教育學院/課程研究所/碩士(2012年)

摘要

本研究旨在探討臺灣女博士留學生到國外求學的跨文化衝擊、社會支持的獲得與跨文化適應歷程。
本研究之動機包含：欲瞭解海外博士留學生在跨文化學習的歷程中，面臨到的有哪些差異與衝擊、在
跨文化學習中獲得了哪些社會支持及社會支持對其之重要性，以及瞭解海外博士留學生的跨文化學習
之適應歷程。本研究採取質性研究為研究取向，以深度訪談至海外留學並且已榮獲博士學位的三位
臺灣女博士留學生，針對她們的跨文化學習之留學過程經歷來進行訪談。研究結論如下：

一、海外博士留學生經歷了文化差異、文化認同與外語溝通上的跨文化衝擊

海外博士留學生在跨文化衝擊方面經歷了「陌生的異國環境與文化差異」、「國際學生的學習文化
差異」與「國際間教育文化與學制的差異」之衝擊；因著不同的膚色、人種、語言、國家等因素，
而有「身份認同」、「國家認同」與「種族歧視」上的文化認同衝擊，以及「語言使用問題」、
「語言弱勢」與「語言溝通障礙」的外語使用衝擊。

二、社會支持是海外博士留學生完成學位的關鍵

海外博士留學生所獲得的情感性社會支持，如：「人我關係的實質性支持」、「同儕支持」、
「親情支持」與「情感支持」，對她們的海外留學有重要的支持力量，同時也是她們在艱困中
能夠完成海外博士學位的重要關鍵。

三、海外博士留學生歷經五個階段的跨文化適應歷程

海外博士留學生在跨文化適應歷程方面，經歷了五階段的歷程：「探索陶醉期」、「衝擊沮喪期」、
「學業煎熬期」、「調適適應期」與「認同接納期」。

關鍵字

海外留學生 ； 跨文化衝擊 ； 社會支持 ； 跨文化適應

並列摘要

The purpose of this study was to explore the Taiwan female PhD students’ culture shock, social support and their cross-culture adjustment. The research motivations are to understand what culture distance and cultre shcok that the Taiwan female PhD students face, to know the social support that they obtain and realize the cross-learning process that they experience. An in-depth qualitative interview method was employed in this study. In-depth interview with three Taiwan female PhD students was to investigate their cross-learning process that they experience.
The research results are obtained and concluded as shown below:
First, Taiwan female PhD students experienced the culture distance, culture identidy and the culture shock with the communication in foreign languages.
Second, social support is the important way for the Taiwan female PhD students to accomplish their PhD degree.
Third, the Taiwan female PhD students experienced the five periods of the cross-culture adjustment process, such as (1) Euphoria (2) Depression (3) Sufferance (4) Adjustment (5) Acceptance.

並列關鍵字

oversea students ； culture shock ； social support ； cross-cultural adjustment

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