小學生尋求雙贏行為之研究

蔡家渝(JIA-YU CAI)

指導教授 ： 周登陽

國立中正大學/管理學院/高階主管管理碩士在職專班/碩士(2016年)

摘要

摘要
本研究首在探討小學生尋求雙贏行為影響的因素，其中包括學童性別、
年齡、父母的負向情緒反應影響、父母親年齡、家長的教育學歷、家庭結構
「單親」與「雙親」，獨子或有無其他兄弟姊妹和父母教養方式。研究對象為
嘉義市某補習班 7 至 13 歲，也就是小一至小六國小學童，以信任賽局實驗與
問卷調查所得的資料進行分析和探討。研究方法是以統計檢定方法去實行，
分別為（一）描述性統計: 以平均數、標準差分析實驗狀況與問卷中信任賽
局影響因素之資料如：學童之性別、手足有無、家庭結構、父母教養方式對
賽局實驗結果所造成影響之差異情形。（二）獨立樣本的檢定: 以欲檢定之變
項的平均數，進行獨立樣本 t 檢定，以分析賽局實驗結果中，特定的二分變
項（三）Pearson 積差相關: 以自變項與依變項之平均數，進行相關分析，
以了解本研究欲探討之影響賽局實驗之因子，與賽局實驗結果所得到之總錢
數，是否有相關性，以及相關性的大小。依本研究結果提出研究及建議，進
一步瞭解影響到利他行為達成雙贏之原因，幫助父母及教育實務者擬定更為
實務之策略。
經過統計檢定分析發現這些影響因素，只有「性別」會影響利他行為達
成雙贏之結果。其他因素年齡、父母的負向情緒反應影響、父母親年齡、家
長的教育學歷、家庭結構「單親」與「雙親」，獨子或有無其他兄弟姊妹和父
母教養方式，皆不造成任何影響

關鍵字

雙贏 ； 負向情緒 ； 信任賽局 ； 利他行為

參考文獻

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