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學位論文
虛擬實境應用於國中文言文教學研究—以〈兒時記趣〉為例
The Effect of Virtual Reality on Teaching Classical Chinese in Junior High School – A Case Study of Childhood Fun
蔡盈瑩(Ying-Ying Tsai)
指導教授 :
黃于飛
國立宜蘭大學/電機資訊學院/多媒體網路通訊數位學習碩士在職專班/碩士(2021年)
https://doi.org/10.6820/niu202100162
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國文科VR教材
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學習成效
;
學習動機
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Virtual Reality
;
VR for Chinese Course Materials
;
Learning Outcome
;
Learning Motivation
延伸閱讀
陳祺祐(2010)。
線上互動學習教材對國小兒童科學概念改變之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315204755
李佳娟、賴阿福(2019)。
應用擴增實境於象形文字繪本教學對國小學童之閱讀成效研究
。載於國立金門大學(主編),NCS 2019 全國計算機會議(頁662-666)。國立金門大學。https://doi.org/10.6927/NCS.201911.0129
蔡依潔(2020)。
故事結構法對國小一年級學童國語文領域學習成效之行動研究
〔碩士論文,國立政治大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6814/NCCU202100039
藍玉玲、張玉萱、陳畹蘭、王櫻芬(2021)。
The Feasibility of Virtual Reality in Measuring Psychological Assessment: Student and Psychologist Views
。
教育心理學報
,
53
(2),481-509。https://doi.org/10.6251/BEP.202112_53(2).0010
廖遠光(2023)。
A Meta-Analysis of Applying Virtual Reality in Teaching on Taiwan Students' Affective and Skill Outcomes
。
教育傳播與科技研究
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(131),33-62。https://doi.org/10.6137/RECT.202304_(131).0004
國際替代計量
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