兒童金融教育推行現況與精進建議方案之探討

A Study of Implementing Children Financial Education and　Advanced Project

黃梅瑩(Mei-Ying Huang)

指導教授 ： 李建興

義守大學/管理學院/財務金融學系/碩士(2016年)

摘要

本研究主要目的在探討國小金融教育推廣之成效，應用問卷調查法， 103學年度六年級兒童為研究對象，以統計分析進行探究。
主要研究結果如下：
一、都會區學校金融教育成效優於非都會區學校。
二、國小課程綱要中納入金融理財相關能力指標將有助於縮小非都會區與都會區在金融教育上的城鄉差距。
依據研究結果，對教育行政單位之建議如下：
一、政府應投入更多的資源在非都會區學校，讓立意良好的政策能更全面性的落實。
二、建議教育主管部門修訂課程綱要時，能盡量將金融理財相關概念列入能力指標，以提升非都會區學生金融理財概念。

關鍵字

金融教育 ； 課程綱要 ； 城鄉差距

並列摘要

This study was designed to investigate the effects of promoting financial education at the elementary school. The information of the returned questionnaires is analyzed under the statistic way, and taking 6th graders as the research objects. The results are as follows:
1. The effects of promoting financial education in metropolitan area are higher than non-metropolitan areas.
2. Elementary school curriculum guidelines included financial competence indicators would shorten the urban-rural gap.
According to the results, and make recommendations to educational institution.
1. The government should put more resources in non-metropolitan areas of schools and policy can be implemented overall.
2. Recommend that education authorities revise curriculum guidelines can include financial concepts to enhance students' financial concept of non-metropolitan areas.

並列關鍵字

Financial Education ； Curriculum Guidelines ； Urban-rural Gap

參考文獻

陳錦村、楊志海(2009)，國民金融知識水準實地調查之研究，行政院金融監督管理委員會委託計畫。

黃美筠(2008)，理財教育融入中小學課程的必要性－由其重要性與課程內涵析論之，公民訓育學報，19，25-53。

黃美筠、紀柏棟、黃建華、饒玉屏與呂啟民(2011)，臺灣地區中小學理財教育課程綱要，公民訓育學報，21，1-43。

葉萬安(2010)，臺灣究竟創造哪些經濟奇蹟？，臺灣經濟論衡，8(8)，6-42。

薛琦(2007)，調查國民金融知識水準方法、架構及實地調查之研究，行政院金融監督管理委員會委託計畫。