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  • 學位論文

利用漫畫進行日本文化教學研究-以『烏龍派出所』為對象-

Using a Cartoon of Japanese Culture Education -Kochira Katsushika-ku Kameari Kōen-mae Hashutsujo as Example-

指導教授 : 泰田伊知朗

摘要


日本的漫畫在台灣相當的流行,平常人們習慣將閱讀漫畫看作是一種休閒,但近年來也有不少的教育類漫畫出現,且與文字比較起來,有圖片做為輔助比單純文字上的敘述更容易讓人理解。本研究利用漫畫「烏龍派出所」做為研究對象來探討其在搞笑漫畫的背後所包含的日本文化,並且製作教案與實際教學來觀察學生們的反應,進而推導出結論。本研究共分為四章。第一章為序論以及動機與研究目的說明。第二章為研究的範圍以及研究內容,第三章在於研究漫畫與補充教材的應用,以及教材的做法。第四章著眼於教案製作以及教學方式。第五章以台灣日語學習者為對象進行實驗教學和問卷調查。第四章統整並做出結論。

並列摘要


There are four chapters in this paper. The first chapter is an introduction and motivation and research purposes, the scope of the study and research, application of manga and supplementary materials. The second chapter focuses on making lesson plans and teaching methods. The third chapter focuses on questionnaires of my experimental teaching. The forth chapter is a conclusion.

參考文獻


参考資料
向後千春(1993)、「学習マンガにおける学習内容とストーリーの記憶」、『日本教育心理学会総会発表論文集』、p.38
向後智子・向後千春(1998)、「マンガによる表現が学習内容の理解と保持に及ぼす効果」、『日本教育工学会論文誌/ 日本教育工学雑誌』、第22巻、pp.87-94
熊野七絵・川嶋恵子(2011)、「『アニメ・マンガの日本語』Web サイト開発-趣味から日本語学習へ-」、『国際交流基金日本語教育紀要』、第7号、pp.103-117

延伸閱讀