擴增實境技術應用於國小數學輔助教學之研究

The Implementation of Augmented Reality Technology in Elementary School Mathematics Education

魏楠益(Nan-Yi Wei)

指導教授 ： 張榮吉

亞洲大學/創意設計學院/數位媒體設計學系碩士班/碩士(2011年)

摘要

本論文將利用擴增實境（Augmented Reality）技術來輔助國小學童數學方面上的學習，並且希望經由此種互動形態的學習方式，來提高國小學童們的學習興趣及找出擴增實境的新應用方式。
此輔助教學系統將分為設計與技術兩部份來進行架構，設計內容將參考教育部編訂教科書，選擇其中兩個章節，分別為數字及幾何圖形，設計動畫元件、製作選擇按鈕及虛擬物件等，技術部份主要為擴增實境的系統建立、軟硬體的架構設定。
本論文經由擴增實境輔助教學系統來進行數學的教學，透過擴增實境技術特別顯示方式，加上單一標籤可變換不同虛擬物件的互動，使國小學童提升學習興趣，並於實驗的調查問卷中了解國小學童對此種系統與教學方式有著相當大的興趣。

關鍵字

擴增實境 ； 國小數學 ； 學習興趣

並列摘要

This research uses AR (Augmented Reality) to assist elementary school students learning on math. The purpose of the study is to stimulate elementary school students’ interests in learning, and find the new application on the augmented reality. The proposed AR interactive teaching system is formed by design and technology. The teaching material is based on the samples of the Ministry of Education. Two sections are selected, the digits and the geometry figures, from the part of the design. There is the digits and geometry. On the design part, the animation components are included to create the virtual objects, such as buttons. The technical part is to construct the AR system and setting the hardware and software. With the variety of the special show mode of AR, one mark which contents many different virtual objects function has successfully increased the level of interests from elementary school students. As the result, the survey from the elementary school students showed a high interest feedback toward the proposed AR system.

並列關鍵字

Augmented Reality ； Math of elementary school ； Interest in learning

參考文獻

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