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被引用紀錄


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劉恆妏(2005)。從知識繼受與學科定位論百年來台灣法學教育之變遷〔博士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2005.01758

延伸閱讀


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  • Hertzer, D. (2013). 養生修煉中神的共性. 宗教哲學, (64), 11-24. https://doi.org/10.6309/JORP.201306_(64).0003
  • 陳冠宇(2002)。從“我祖我父的信仰”到“我的信仰”-記神研班新使者(73),24-25。https://doi.org/10.29949/TNM.200212.0008
  • 胡維華(2019)。看顧人的神校園61(3),61-63。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000007-201906-201904290013-201904290013-61-63
  • 李思敬(2006)。神看見校園48(4),23-25。https://doi.org/10.29946/CM.200607.0009

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