延伸閱讀
- 蕭淑貞、高志薇（2008）。探討臨床教案導向學習於“進階精神科護理學”之教學策略與評值。醫護科技學刊，10(1)，54-64。https://doi.org/10.6563/TJHS.2008.10(1).5
- 張秀玉（2020）。早期療育外聘督導之實踐與反思：反思學習模式的督導取向。早期療育研究學刊，2(1)，21-36。https://doi.org/10.6658/BEI.202012_2(1).0002
- 劉莉妮、汪慧鈴、邱月娥、馮容芬、張嘉娟（2019）。運用客觀結構式臨床技能測驗結合翻轉教學於護理課程之教學成效探討。台灣擬真醫學教育期刊，6(2)，4-14。https://doi.org/10.6582/JTSSH.201912_6(2).0001
- 盧映潔、葛建成、施宏明、劉士煒（2006）。The Causal Relation in Medical Care。中正大學法學集刊，(21)，1-34。https://doi.org/10.30094/NCCULJ.200610.0001
- 杜明勳（2008）。Clinical Application of Spiritual Care。內科學誌，19(4)，318-324。https://doi.org/10.6314/JIMT.2008.19(4).05