被引用紀錄
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張佳琪（2012）。以情境感知技術與情境學習策略融入初階華語文教學之系統雛形研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00734
林永青（2012）。相互教學法融入班級共讀對提升國中生閱讀理解之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00347
倪偉城（2010）。以擴增實境技術融入國小低年級注意力訓練課程之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.01073
袁明煜（2010）。人格特質、災害防治認知及因應作為之研究-以空軍高司幕僚單位為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00481
延伸閱讀
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- 黃建輝（1999）。法律倫理初探－以律師倫理為例。法令月刊，50(11)，19-23。https://doi.org/10.6509/TLM.199911_50(11).0004
- 朱建民（1996）。專業倫理教育的理論與實踐。通識教育季刊，3(2)，33-56。https://doi.org/10.6745/JGE.199606_3(2).0003
- 李俊增（2009）。法律、規訓與治理－現代權力關係中之法律形式。政治與社會哲學評論，(30)，1-59。https://doi.org/10.6523/168451532009090030001
- 桂裕（1977）。倫理與法律。法令月刊，28(5)，22-+25。https://doi.org/10.6509/TLM.197705_28(5).0008