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摘要


近年來,由於知識經濟時代的來臨及產業結構逐步朝技術創新與知識資本移轉,使得創造力不僅成為個人與企業不斷成長與提升競爭力之關鍵因素,並對國家整體競爭力產生巨大的影響。是故,創造力之培育實已成為當前世界各國亟需面對的課題。因此,基於提升學子之創新思維能力的迫切性與重要性,本文首先以「四P」觀點論述創造力的意涵,並隨後討論創造力相關之理論基礎;其次,闡述影響個人創造力之相關因素;最後,提供教師一些教學與輔導上的建議,俾作為教師培養學生創造力之參考依據。

關鍵字

創造力 理論與應用

被引用紀錄


宋幸娟(2008)。臺北市優質學校之行政管理指標與經營策略研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.01007
顏雪靖(2006)。人力資本、業務多樣化與財務績效關係之研究─以合夥型會計師事務所為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2006.00128
羅鈺群(2009)。不同課後休閒活動類型對不同教學法之多媒體教材在學習成效上的分析-以國二自然科「莫耳概念」為例〔碩士論文,國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2009.00353
石啟宏(2007)。國民小學組織氣氛、教師知識分享及 教師專業成長之關聯性研究 --以臺北縣為例〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700213

延伸閱讀


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