透過您的圖書館登入
IP:18.222.182.105
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.222.182.105
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
能源教育融入科學社團活動之分享-以秀朗國小三年級活化課程為例
諶佩明
;
張自立
;
辛懷梓
《國教新知》
60卷2期
(2013/06)
Pp. 93-96
https://doi.org/10.6701/TEEJ.201306_60(2).0012
引用
分享
收藏
全文下載
參考文獻
呂沛玲(2012)。議題中心教學模式對國小學生能源環境行為影響之研究—以國小四年級學童為例(碩士論文)。國立臺北教育大學社會與區域發展學系。
Google Scholar
吳文騰(2011)。台灣的能源概況。
科學發展
。457,123-126。
Google Scholar
楊接信(2002)。新竹縣中等學校學生能源認知與態度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學工業科技教育學系。
Google Scholar
賴純紾、吳世卿(2013)。實施KEEP 能源教育課程對國小四年級學生節約能源認知與態度之影響。
網路社會學通訊期刊
。120
Google Scholar
國立臺灣師範大學能源推廣小組(2013)。國民中小學九年一貫課程綱要重大議題( 能源教育)。能源教育資訊網。2013 年3 月9 日。取自:http://energy.ie.ntnu.edu.tw/textbook/detail/19d83f09221aa14ceec032a965e8d227
Google Scholar
顯示所有 6 篇參考文獻
延伸閱讀
馮立誼(2022)。
桌上遊戲結合的環境議題教學-以能源教育課程為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200131
徐昊杲、施秀青(2014)。
國民中小學能源教育之推動經驗與成果
。
技術及職業教育學報
,
5
(3),99-128。https://doi.org/10.6235/TVE.2308
高燕錚(2013)。
再生能源創新教材對國小教師之增能成效分析-以台中市大里區智類國小教師為例
〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201314041756
莊宗達(2022)。
培育自主行動素養學習之研究:以社會環境議題能源議題單元為例
。
地理研究
,
(75),155-180。https://doi.org/10.6234/JGR.202205_(75).0007
黃元彥、劉旨峰、林俊閎(2021)。
108課綱科技領域素養導向課程之設計思考鷹架與學習情境安排:以樂高EV3機器人學習活動為例
。
教育傳播與科技研究
,
(126),21-38。https://doi.org/10.6137/RECT.202108_(126).0002
國際替代計量
能源教育融入科學社團活動之分享-以秀朗國小三年級活化課程為例
篇名與作者
參考文獻
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明