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數學學習模組的開發與設計—“e百元商店”
The development and Design of Mathematics Learning Modul- "one hundred dollars store"
曾明德(MIng-Te Tseng)
;
劉麗惠(Li-Hui Hiu)
;
蔡琇貞(Hsiu-Jen Tsai)
《科學教育月刊》
258期
(2003/05)
Pp. 61-72
https://doi.org/10.6216/SEM.200305_(258).0009
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某零售業數位學習之知覺價值對學習成效之關聯-以科技接受模式觀點
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201634
郭豐銓(2010)。
以可拓方法與知識庫為基礎之模組化產品設計
〔碩士論文,國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-2907201014070400
張瓊穗、翁婉慈、潘璿安(2011)。
「問題導向」策略融入數位訓練教材發展之研究-以便利商店新進員工訓練為例
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教學科技與媒體
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(96),63-80。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10196943-201106-201109190017-201109190017-63-80
林欣穎(2012)。
The Study of Learning Effect of Creative Mathematics Teaching
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315273103
楊德清、洪郁雯(2009)。
The Case Study of Mathematics Learning for the Children of a Foreign Spouse
。
科學教育學刊
,
17
(3),179-201。https://doi.org/10.6173/CJSE.2009.1703.01
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