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小組合作學習達到真正成功必備的要點
The Main Points for Successful Small Group Cooperative Learning
林秀玉(Show-Yu Lin)
《科學教育月刊》
295期
(2006/12)
Pp. 23-32
https://doi.org/10.6216/SEM.200612_(295).0002
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陸韻萍(2014)。
協同學習融入國中英語閱讀教學之行動研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00494
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黃莉鈞(2013)。
範例式問題導向學習策略中合作解題分組方式對大學生邏輯解題能力之影響
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00448
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DOI
江佳穎(2009)。
學習風格於混成式課程中對於分組討論之個案研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.01283
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DOI
賴志旻(2013)。
於PBL教學環境中學習風格與人格特質對於學生學習影響之研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201300643
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鄭鈞懿(2017)。
不同認知偏好學生在異質性小組中的互動特徵及角色扮演-以生態桌遊課程為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203502
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