被引用紀錄
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李孟庭（2017）。任務型教學融入閱讀理解策略於九年級英語閱讀教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00805
江明倩（2016）。運用交互教學法提升國中學生閱讀理解能力之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.01090
王思捷（2016）。探討課堂遊戲對大學生合作問題解決能力影響之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00799
陳毓欣（2016）。大學生寫作能力調查之研究：以國內三所大學為樣本〔博士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00570